{"id":3394,"date":"2023-10-01T12:14:56","date_gmt":"2023-10-01T10:14:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stinesofiesstiftelse.no\/?page_id=3394"},"modified":"2026-07-01T13:04:57","modified_gmt":"2026-07-01T11:04:57","slug":"kursinnhold","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.stinesofiesstiftelse.no\/ar\/stine-sofie-senteret\/oppholdet-pa-stine-sofie-senteret\/kursinnhold\/","title":{"rendered":"Kursinnhold"},"content":{"rendered":"\n
\n
Hjem<\/a><\/span> \u2013 Stine Sofie Senteret<\/a><\/span> \u2013 Oppholdet p\u00e5 Stine Sofie Senteret<\/a><\/span> \u2013 Kursinnhold<\/span><\/span><\/div>\n\n

Kursinnhold<\/h1>\n\n\n

Kursoppholdet vil i hovedsak best\u00e5 av ulike aktiviteter og gruppesamlinger. Hovedm\u00e5let er \u00e5 styrke motstandskraften til barna som er utsatt for vold eller overgrep. \u00d8kt motstandskraft handler om \u00e5 fungere godt, til tross for den helserisikoen vold og overgrep f\u00f8rer med seg. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

For \u00e5 oppn\u00e5 \u00f8kt motstandskraft er n\u00e6re relasjoner og sosial st\u00f8tte viktige beskyttende faktorer. N\u00e5r barna m\u00f8ter andre barn i samme situasjon gir det en f\u00f8lelse av trygghet og normalitet, og virker positivt inn p\u00e5 barnets helse. <\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 Stine Sofie Senteret strekker vi oss derfor langt for \u00e5 kunne gi familiene et opphold fylt med normalisering og gode opplevelser \u2013 som skal styrke dem.<\/p>\n\n\n\n

De voksne deltar p\u00e5 ogs\u00e5 p\u00e5 undervisning og gruppeaktiviteter, med m\u00e5l om \u00e5 styrke deres omsorgskompetanse. <\/p>\n\n\n\n

\n\n
\n\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

V\u00e5re veivisere<\/i><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Les mer om veiviserne for alt v\u00e5rt arbeid.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

M\u00e5l, visjon og verdier<\/i><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Stine Sofie Senterets m\u00e5l, visjon og verdier.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n

Fokus p\u00e5 lek og mestring<\/h2>\n\n\n\n

I starten av uken deles barna og ungdommen inn i hensiktsmessige grupper etter alder og antall deltakere. De f\u00e5r noe undervisning, men bruker hovedtiden av gruppesamlingene p\u00e5 aktiviteter ute og inne. En av aktivitetene handler om \u00e5 lage en film, et skuespill, en sang eller noe annet kreativt som kan vises p\u00e5 festkvelden fredag. Denne festen er et fast innslag hver uke.<\/p>\n\n\n\n

Aktivitetene vil variere fra uke til uke avhengig av barnas alder og funksjonsniv\u00e5. Felles for innholdet i kurs og aktiviteter b\u00e5de for voksne, barn og unge er Stine Sofie Senterets veivisere. Disse er det grunnleggende i oppholdet ved senteret. Det er betydelig bevissthet om at de deltakende barna kan ha ulike \u00f8nsker og behov til sosial interaksjon med andre og det er derfor viktig at tilpasninger gj\u00f8res slik at barnet opplever at de mestrer kursuken. Ettermiddager og kvelder blir tilrettelagt for felles aktiviteter og samv\u00e6r mellom voksne og barn. Vi har egne kokker som lager nydelig mat noe som sikrer gode m\u00e5ltider og matopplevelser gjennom hele oppholdet, og lager en hyggelig ramme for samv\u00e6r og fellesskap. <\/p>\n\n\n\n

F\u00f8lelsesdragene<\/h2>\n\n\n\n

I tillegg til lek, fellesskap og gode opplevelser, l\u00e6rer barna og voksne blant annet om den tredelte hjernen, t\u00e5lerammen, triggere – og om noe som ang\u00e5r oss alle \u2013 nemlig f\u00f8lelsene v\u00e5re.<\/p>\n\n\n\n

For mange barn kan f\u00f8lelser kjennes store, uforutsigbare eller vanskelige \u00e5 forst\u00e5. Derfor bruker vi et bilde som gj\u00f8r det lettere \u00e5 snakke om dem:\u00a0f\u00f8lelsene som drager<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Akkurat som drager kan f\u00f8lelsene v\u00e5re v\u00e6re sm\u00e5 eller store, rolige eller ville. Noen tar mye plass, andre dukker bare opp av og til. Noen er lette \u00e5 h\u00e5ndtere, mens andre kan l\u00f8pe l\u00f8psk uten at man er forberedt. N\u00e5r barna l\u00e6rer \u00e5 se f\u00f8lelsene sine som drager, kan det bli lettere \u00e5 \u00f8ve seg p\u00e5 \u00e5 forst\u00e5 dem \u2013 og etter hvert temme dem.<\/p>\n\n\n\n

Gjennom undervisning og aktiviteter p\u00e5 senteret f\u00e5r barna bli\u00a0dragetemmere<\/strong>: De l\u00e6rer \u00e5 kjenne igjen dragene sine, forst\u00e5 hvorfor de oppf\u00f8rer seg som de gj\u00f8r, og finne gode m\u00e5ter \u00e5 f\u00e5 kontroll n\u00e5r det stormer p\u00e5 innsiden.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f8lelsesdragene er:<\/p>\n\n\n\n